AUDIOVISUELLE UNTERSTÜTZUNG

Kommunikation durch Text, Bilder, Audio, Video und Piktogramme

Erfahrungen auf eine verständliche Art und Weise teilen

Menschen interpretieren Bilder unterschiedlich, und visuelle Unterstützung funktioniert am besten, wenn sie auf die Bedürfnisse des Einzelnen zugeschnitten ist. Durch die Wahl der richtigen Art von Bildern oder die Kombination von Symbolen, Farben oder echten Fotos können Sie das Verständnis, die Sicherheit und die Teilnahme am täglichen Leben verbessern. Wenn visuelle Unterstützung durchdacht und individuell gestaltet ist, wird sie zu einem leistungsstarken Instrument für Vertrauen, Lernen und Kommunikation.

Fotos oder Videos hochladen

Lassen Sie andere an Ihrem Tag teilhaben.

Aufzeichnung von Sprachnachrichten

Audio macht Erinnerungen zum Leben.

Erklären Sie mit Gesten

Trägt zum besseren Verständnis bei

Piktogramme verwenden

Verwenden Sie dieselben Bilder in der Schule und zu Hause.

Text eingeben

Und lassen Sie es automatisch übersetzen oder vorlesen lassen

Erinnerungen festhalten

Schauen Sie gemeinsam zurück auf besondere Momente.
Die Verwendung von Bildern und Symbolen in der Kommunikation (Unterstützte Kommunikation) eröffnet viele Möglichkeiten. Menschen interpretieren visuelles Material auf unterschiedliche Weise und haben unterschiedliche Fähigkeiten, visuelles Material zu verstehen. Für manche eignen sich einfache Schwarz-Weiß-Symbole am besten, weil sie Klarheit und Fokus bieten, während andere reagieren leichter auf farbige Bilder. Wenn die visuelle Unterstützung auf die Bedürfnisse des Einzelnen zugeschnitten ist, schafft sie bessere Bedingungen für Verständnis und Teilnahme

Viele Menschen brauchen visuelle Unterstützung, die der Realität so nahe wie möglich kommt. Fotos aus der realen Umgebung können das Verständnis für das, was passieren wird, erleichtern und gleichzeitig ein Gefühl der Sicherheit vermitteln. Zum Beispiel können Fotos des Weges, des Busses oder der Bushaltestelle die Situation berechenbarer und ruhiger machen. 

Das Verständnis von Bildern entwickelt sich allmählich und ist von Person zu Person unterschiedlich. Durch die Kombination von Bildern mit realen Gegenständen und konkreten Erfahrungen können Brücken zwischen dem Dreidimensionalen und dem Symbolischen geschlagen werden. Wenn man dem Kind erlaubt, ein Bild mit dem tatsächlichen Objekt zu vergleichen, kann das Verständnis gestärkt und der Übergang zwischen Realität und Symbol natürlicher werden